Prezentace k hodině „Co je to jehličí, co mají společné listnáče

"Co jsou jehly?" « Svět» 1 třída

"Co jsou jehly?" "Svět" 1 třída

Hádejte hádanky.

Bílé dno, zelený vrch -

Letní háj je nejkrásnější!

Na kmenech jsou pruhy.

Dobrý...

břízy

V květnu bylo teplo, zeleň,

Trsy jsem nasadil na podzim.

V šarlatové bobule- hořkost.

Jaký druh stromu?

Neštovice

Postaví se v lese jako rytíř,

Dá vám žaludy včas.

Jak lesník, tak dřevorubec

Jsme s ním obeznámeni. Tento...

Nad jeho hustým listím

V horku hučí roj včel.

A v zimě každý dostane chřipku

Pochoutky s lahodným medem...

Lípa

Lepkavé pupeny se otevřely -

Oblékl se do listí.

V létě se dandy oblékl do devítky.

Uhodli jste to? - Tento...

topol

Jak lze tyto stromy nazvat jedním slovem?

Opadavý.

Keře a stromy, listy na větvích.

Tohle je listnatý les, pamatujte, děti.

První třída strana 19

Zadání: Vybarvi listnaté stromy žlutě.

Co mají společného? listnaté stromy?

Tyto stromy mají listy, které vypadají jako talíře.

Norský smrk

Borovice lesní

Jak můžete tyto stromy nazvat jedním slovem?

Jehličnany

Jak jehličnaté stromy liší se od listnatých?

Jehličnaté stromy mají místo listů jehličí.

Co jsou jehly?

Jehlice jsou také listy, pouze zvláštního tvaru - dlouhé a úzké. Jsou schopni přežít zimu, protože je jí dostatek

odolný. Vosková slupka zabraňuje vysychání jehlic. Jehličí také poskytuje stromu v zimě malé množství potravy.

Pokud jsou místo listů jehličí, Pak tento les nazvěte jehličnatým.

Pracovní sešit „Svět kolem nás“ První třída strana 19

Úkol: štítek zelená jehličnaté stromy.

Jehličnatým stromům se říká „stále zelené“.

Proč?

Výklad slova " věčný"

Nekonečné v čase.
Nikdy nepřestane existovat.
Neustálé, neměnné.

Hypotéza.

U jehličnatých stromů se jehličí nemění, žije stejně dlouho jako strom.

Pro odpověď se pojďme projít do jehličnatého lesa.

Naše hypotéza se nepotvrdila. Jehličnaté stromy mění jehličí, ale ne všechny najednou, ale postupně.

Smrkové jehličí se proměňuje

Jehličí se proměňuje

2 – 3 roky.

6 – 7 let.

Praktická práce.

Pozorování 1. Zvažte celkový vzhled borovice a smrku.

Porovnejte umístění větví těchto stromů.

Větve borovice jsou zvednuté vysoko od země, táhnou se nahoru, směrem ke slunci.

Smrky stojí s trnitými větvemi spuštěnými téměř k zemi.

Problematická otázka.

Jak můžete vysvětlit toto uspořádání větví na borovici a smrku?

Smrk miluje stín. Smrkové lesy jsou tmavé a husté. Jsou vždy tiché. Vítr a sněhové bouře nesahají hluboko do lesa kvůli tlustým jehlám. Kříženci se proto líhnou mláďata v měsíci lednu ve smrkových lesích.

Pracovní sešit „Svět kolem nás“ 1. třída str. 20 č. 2

Nakreslete borovici nebo smrk volitelný.

Pozorování 2. „Pobočky“.

Podívejte se na větve smrku a borovice a určete, co mají společného a v čem se liší.

borovice

Oba mají jehly, ale jsou připevněny různými způsoby.

U borovice jsou dvě jehlice připevněny k větvi a ve smrku je každá jehla připevněna.

Pozorování 2. „Jehly“.

Porovnejte jehličí.

borovice

Délka jehličí stromů je různá.

Borovice má dlouhé jehlice, zatímco smrk krátké.

Pracovní sešit „Svět kolem nás“ 1. třída str. 20 č. 3.

Zadání: doplňte větve borovice a smrku.

Pozorování 3. „Horby“.

Podívejte se na kužely stromů.

Šišky jsou menší velikosti,

než šišky, které jedli, a kulatější.

Smrkové šišky jsou delší a podlouhlé.

Pracovní sešit „Svět kolem nás“ 1. třída str. 20 č. 1.

Zadání: nakreslete borovou nebo smrkovou šišku dle libosti.

Stránka pro zvědavce.

Sibiřský cedr je jehličnatý strom. Jeho výška může dosáhnout 44 metrů.

Předpokládaná životnost 500 -850 let

Cedrové jehly rostou ve svazcích,

5 jehel ve svazku.

Tužky jsou vyrobeny z cedrového dřeva.

Piniové oříšky jsou chutné a velmi zdravé.

Modřín je jediný listnatý jehličnatý strom. Ve svazku je 30 - 50 jehel. Modřín je listnatý, ale ne šiškonosý strom. Na modřínech, na rozdíl od jiných jehličnanů, visí zralé šišky roky poté, co vypadnou semena.

Jalovec je jehličnatý keř.

Jedná se o dlouhověkou rostlinu. V příznivých podmínkách se jalovec dožívá 600 až 3000 let.

Katav - Ivanovsk

Sekce: Základní škola

Cíle: představit jehličnaté stromy, charakteristické rysy borovice a smrku; naučit rozlišovat listnaté a jehličnaté stromy, popsat strom podle plánu; pěstovat ohleduplný vztah k přírodě.

Plánované výsledky: žáci se naučí popsat strom podle plánu; rozlišovat listnaté a jehličnaté stromy; porovnejte borovici a smrk.

Vybavení: herbáře s listy, smrkové větve, borové a smrkové šišky, pastelky.

Během vyučování

Organizace času.

Psychologický postoj

Aktualizace znalostí.

konverzace.

Kluci, náš mravenec slyšel rozhovor:

Jsme z javorů...

Jsme z jeřábu...

Jsme z jabloní...

Jsme z břízy...

Čí rozhovor myslíš, že Ant slyšel? (listy)

Poslední lekce jsme byli na exkurzi. Co jsme potkali? (Seznámili jsme se se stromy rostoucími u školy, naučili jsme se poznávat listy stromů.) Snímek 1,2,3,4 (viz prezentace)

b) Skupinová práce.

Sbírejte obrázek (strom).

Najděte na herbářové tabulce list, který se vztahuje k vašemu stromu. (Dívky, seberte obrázek, který jste nasbírali. Chlapci, seberte list ze svého stromu.)

4. Sebeurčení pro činnost. Snímek 5 ,6,7

Mravenec si pro vás připravil hádanky. Hádej je.

Vždycky ji najdeš v lese -
Pojďme se projít a setkat se:
Stojí pichlavě jako ježek
V zimě v letních šatech. (Smrk.)

Mám delší jehly
Než vánoční stromeček.
Rostu velmi rovně
Ve výšce.
Pokud nejsem na hraně,
Větve jsou pouze na temeni hlavy. (Borovice.)

Co nám o nich můžete říct?

O čem si myslíte, že si dnes ve třídě povíme?

Přečtěte si téma lekce na straně 30 učebnice. (Co jsou jehly?)

Přečtěte si, co se musíme naučit.

5. Tělesná výchova minut. ( Snímek 10)

6. Práce na tématu lekce.

a) Praktická práce ve dvojicích. (Snímek 15)

Jaký je rozdíl mezi smrkem a borovicí? To nyní zkoumáme.

(Každý pár dostane větvičky, borové a smrkové šišky.)

Zvažte větve borovice a smrku. Jak jsou odlišní? (Borovice má delší jehlice a smrk kratší. Smrk má jednu jehlici na větev a borovice dvě.) Snímek16,17

Co jsou jehly? (Snímek 18,19)

b) Plnění úkolů v sešitu str. 20 č. 2

Nakreslete větve borovice a smrku.

7. Tělesná výchova minuta. (Vítr nám fouká do tváří) (Snímek 20)

8. Pokračování v práci na tématu lekce.

a) Pracujte ve skupinách.

Skupiny 1,2,3 jsou „vánoční stromky“

Skupiny 4,5,6 jsou „Sosenki“

-Popiš strom podle plánu.(Průzkum - 1 student z každé skupiny) Snímek 21,22

b) Výzkumná práce (studentská zpráva o modřínu) Snímek 22-23

c) Plnění úkolů v sešitu. (Snímek 24)

Přečtěte si titulky. Do jakých skupin lze rozdělit všechny stromy? Autotest ( Snímek 25)

G) Lesník (čtení básně). Hudební prezentace.

Kluci, starejte se o přírodu! Stromy produkují kyslík a absorbují oxid uhličitý. Les je domovem divokých zvířat a ptáků. Musíme to společně chránit.

9. Shrnutí lekce.

Jaký učební úkol jsme si stanovili na začátku lekce?

Uveďte příklady listnatých stromů?

Uveďte příklady jehličnatých stromů?

Jaký je rozdíl?

10 Reflexe.

Pokud se vám lekce líbila, seberte si list z listnatého stromu, a pokud se vám to nelíbilo, seberte si větvičku z jehličnatého stromu.

Den dědečků. V Polsku je považován za jeden z nejrespektovanějších a nejuctívanějších dnů. Téměř každý, malí i velcí, se na tento svátek připravuje. Hrdinové této příležitosti jsou povinni koupit něco sladkého a malí a dospělí vnoučata připravují malé dárky pro své dědečky a určitě je navštíví.

Tip: Vyrábíme dárky pro naše milované dědečky a gratulujeme jim.

Naděžda Žuková
Shrnutí lekce o okolním světě v 1. třídě „Co jsou jehly?“

Shrnutí lekce

Třída: 1

Položka: svět

Předmět:"Co jsou jehly?"

cílová: vytvořit podmínky pro to, aby žáci objevili nové poznatky, že jehličí jsou upravené listy.

Plánované úspěchy studentů:

Výsledky předmětu:

Vězte, že jehličí jsou listy jehličnatých stromů;

Rozlišujte mezi borovicí a smrkem podle celkový vzhled, větvičky, jehličí, šišky;

Rozlišujte listnaté a jehličnaté stromy.

Výsledky metapředmětů:

Pochopte učební cíl lekce a pokuste se jej dokončit;

Práce ve skupinách;

Vyhodnoťte své úspěchy ve třídě.

Osobní výsledky:

Uvědomte si, že je potřeba se o stromy starat.

Mezioborové vazby: Ruský jazyk. Literární čtení. Hudba.

Formy práce v hodině: čelní, jednotlivá, v párech.

Zařízení:

učebnice "Svět kolem nás" 1. třída (autor A. A. Pleshakov); „Sešit“ o okolním světě pro 1. stupeň (autor A. A. Pleshakov);

nakreslení pomocníci: Otázkový mravenec a Moudrá želva

na magnetické tabuli jsou písmena pro slova JEDLE, BOROVICE; KUŽEL;

obrázky s vyobrazenými stromy (javor, bříza, osika, jeřáb, dub, krabice se šablonami listů těchto stromů (2 různé barvy);

smrkové a borové šišky, smrkové a borové větvičky (varianta 1 - pokud možno na každém stole, varianta 2 - podle počtu podskupin musí mít větev listnáče listy (bříza, osika, jeřáb, malé kousky bílého papíru .

plakát pro základní škola"Stromy Ruska"

projektor, počítač, plátno;

fyzické cvičení "Rybí kost"

prezentace "Co jsou jehly."

BĚHEM lekcí

Kroky lekce

1. Motivace ke vzdělávací činnosti.

Stát se přítelem přírody, všechna její tajemství... (zjistit)

Chcete-li vyřešit všechny hádanky - naučte se (pozorovat)

(Studenti báseň znají a „pomáhají“ učiteli.)

Výborně chlapci! A vy i já se opět vydáváme na úžasnou cestu za poznáním tajemství a záhad světa kolem nás. A najít odpovědi na úžasné otázky, které nám klade okolní přírodu, musíte být pozorní a zvídaví. Věnují všichni pozornost? Každý chce poznat a zažít něco pro nás neznámého a nového? (Ano.) Pak začneme s naší lekcí.

2. Aktualizace znalostí.

A máme hosty. Kdo je to? (Otázka Mravenec a Moudrá želva.) (Snímek 1)

A samozřejmě jako vždy má náš Mravenec spoustu otázek. Pomůžeme mu?

Jaké je teď roční období?

Co se stane na podzim?

Jaké změny vidíme ve světě rostlin?

Když jdeš do školy a vracíš se domů, vidíš padající listí ze stromů. A nikdo neví, že si listy mezi sebou o něčem povídají. Poslouchejme (snímek 2):

spadané listí

rozhovor je sotva slyšitelný:

Jsme z javorů...

Jsme z jabloní...

Jsme z jilmů...

Jsme z třešní...

Z osiky...

Z ptačí třešně...

Z břízy...

Všude padá listí:

Mráz je na prahu!

O čem si listy šeptají?

Jak se nazývá přírodní jev, kdy opadávají listy?

Čeho se listí bojí?

Moudrý Želva sbíral listy a přinesl je k nám. Nyní si zahrajeme hru „Raz, dva, tři, najdi list stromu! V krabici mám listy a na tabuli vidíte obrázky stromů. Dám vám kousky papíru a pak obrázky otevřu. Pokud je váš list z tohoto stromu, musíte jít k desce a přilepit ji. Každý list by měl skončit na vlastním stromě.

(Učitel střídavě obrací obrázky stromů přední stranou k žákům. Na povel: „Raz, dva, tři – najdi list stromu!“ hra začíná. Žáci, kteří mají list tohoto stromu, běží dopředu, vysvětlete, podle jakých znaků strom identifikovali, pak se posaďte. 2–3 studenti mohou mít listy stejného stromu. Dva studenti mají větve smrku a borovice.)

3. Vytvoření problematické situace.

Kluci, skončilo všechno listí na jejich stromech? Komu jinému zbyly listy? Ukaž nám je? Chlapi, jak se jmenují ty listy? Na jakých stromech rostou? (Děti odpovídají různě: že to nejsou listy, to je jehličí, rostou na vánočním stromku a na podzim neopadávají).

Tolik různých odpovědí. Tazatel Ant je zmatený a nemůže přijít na to, jestli má vánoční stromek listy? Zkusme na to všechno přijít.

4. Zvládnutí nového materiálu.

Zde je obrázek smrku a borovice (snímek 3)

Jsou to stromy?

Pojmenovat a ukázat části stromu? Porovnejte smrk s dubem. (Jeden student provede srovnání u tabule)

Takže smrk a borovice jsou stromy. Pouze některé stromy mají listy, které vypadají jako talíře, jedná se o listnaté stromy. Jiné stromy mají listy, které vypadají jako jehličí. Takové listy se nazývají jehličí a samotné stromy se nazývají jehličnany. (snímek 4)

Smrk a borovice jsou jehličnaté stromy a jejich listy jsou jehličí. (snímek 5). Mezi jehličnaté stromy patří také modřín a cedr. (snímek 6) Semena takových stromů jsou šišky.

Výzkumná činnost.

Na stole před vámi jsou dvě větve: borovice a smrk. Pozorně si je prohlédněte. v čem jsou si podobní? Jaký je jejich rozdíl? (Obecně: jehličí je zelené, pichlavé, pokryté voskovým filmem. Rozdíl: jehličí borovice je dlouhé, jehličí smrku krátké. Smrkové jehlice se připojují po jednom a jehličí jsou uchyceny po dvou.)

Nyní porovnejme kužely (snímek 7). Ukažte šišku jedle, teď nasaďte šišku na větev jedle a šišku na větev borovice. (Obecně: šiška obsahuje semena. Rozdíl: tvar a umístění na větvi). Šišky smrku a borovice obsahují semena. Ony vzhled podobný. Po vypadnutí z kužele se roztočí jako vrtule vrtulníku. Při přenášení větrem mohou semena létat poměrně daleko od stromu.

Výborně chlapci. Moudrá želva mi připomněla, že je čas si odpočinout. Zde je její hádanka: "V zimě a v létě stejná barva." (Kožíšinový strom, borovice). A Ant Question si pro vás připravil zábavnou pohybovou aktivitu s názvem „Vánoční stromeček“.

5. Fyzické cvičení „Rybí kost“

Zkušenosti.

Jakou hádanku nám prozradila Moudrá želva? Jehličí smrku a borovice je v zimě i v létě vždy zelené. Proč se to děje? Na listnatých stromech totiž listy žloutnou a opadávají. I na tuto otázku se pokusíme najít odpověď.

Potřebuji dva asistenty. Jeden bude držet snítku jeřabiny. A druhá je borovicová větvička. Předstírejme, že je sníh. Pořád padá a padá na naše ratolesti (Učitelka shora rozhazuje kousky bílého papíru). Co se stane se snítkou jeřábu? („Sníh“ zůstává na listech a větve se velmi ohýbají). Na listech jeřabin, osik, břízy a dalších listnatých stromů se totiž drží sníh. A pod jeho tíhou se mohou větve stromů zlomit. Listnaté stromy proto na podzim „shazují“ listí. Takto se připravují na zimu.

Nyní se podíváme na smrkovou větev. co vidíme? („Sníh“ nezůstává na jehlách. Spadne.) To je pravda. Jehly jehličnatých stromů jsou pokryty voskovým filmem, takže sníh „sklouzává“ a nezdržuje se na větvích. To znamená, že jehličnaté stromy nemusí na zimu „shazovat“ jehličí. A jehličí takových stromů zůstává zelené po celý rok.

Je pravda, že existuje jeden jehličnatý strom, který na rozdíl od všech svých příbuzných stále na zimu shazuje jehličí. Tohle je modřín. (snímek 8) Na podzim jeho jehličí žloutne a opadává jako listy břízy, osiky a javoru. Proto se mu říkalo modřín.

6. Konsolidace studovaného materiálu.

Kluci, našli jsme odpovědi na všechny otázky, které bylo potřeba dnes vyřešit.

Co jsme se dnes naučili? (Existují jehličnaté stromy. Jedná se o smrky, borovice. Jejich jehličnaté listy se nazývají jehličnany. Zůstávají zelené a na podzim neopadávají. Pouze jeden jehličnatý strom má jehličí, které opadává - to je modřín.)

Dokonce jsme jako první postavili vánoční stromeček

Byly k nerozeznání od borovice:

Jakmile jehly vyčnívají -

Tak to jsou vánoční stromky.

A když jedli na větvi

Podívali jsme se lépe

Ukázalo se, že ona

Ne jako borovice.

A teď nakreslíme smrkové a borové větve. Také uvidíme, které stromy jsou listnaté a které jehličnaté. (Práce v sešitech)

7. Shrnutí. Odraz.

Kluci, dnes jsme se ve třídě naučili spoustu nových a zajímavých věcí. Pamatujme si vše, aby si Mravenec na vše pamatoval a už se neptal na smrk a borovici.

(Existují listnaté a jehličnaté stromy. Listnaté stromy mají listy v podobě desek, na podzim žloutnou a opadávají. Jehličnaté stromy mají listy v podobě jehličí, říkám jim jehličí. Zůstávají zelené po celý rok a na podzim neopadávají.Jen modřín ztrácí jehličí.Smrk a borovice jsou jehličnaté stromy.Smrk má krátké jehličí a jsou připojeny k větvi po jednom.A jeho šišky jsou dlouhé.Borovice má dlouhé jehlice,dvě jehlice jsou připojené k větvi a kužely jsou kulaté).

Výborně, Question Ant je vám velmi vděčný.

Ale Moudrá želva říká, že byla naštvaná, protože jsme její hru nikdy nedohráli až do konce. Dva listy nikdy nenašly svůj strom. Kdo měl tyto listy? Jděte k tabuli. Najděte, ke kterému stromu patří. (Studenti vyjdou, připevní jehličí ke smrku, jehličí k borovici a vysvětlí svůj výběr.)

Moudrá želva vám také děkuje. A dává vám listy s šiškami. Podívejte se na kus papíru před sebou, kde jsou nakresleny tři kužely: velký, střední a malý. Pokud vám bylo při plnění úkolu vše jasné, vyrovnali jste se s nimi bez potíží - zakroužkujte velký hrbol. Pokud jste měli potíže s dokončením některých úkolů, pokud jste nevěděli, jak odpovědět na některé otázky, zakroužkujte středně velkou hrudku. Pokud to pro vás bylo obtížné, pokud jste nebyli schopni dokončit navržené úkoly a neznali odpovědi na mé otázky, zakroužkujte malý hrbolek.

Naše další cesta je u konce. Ale ve světě kolem nás je stále mnoho tajemství a záhad, které se musíme naučit a vyřešit. A v další lekci se vy a já společně s našimi asistenty vydáme za novým dobrodružstvím: Otázací mravenec a Moudrá želva.

Poučení z prostředí

svět v 1. třídě "D".

Učitel: Berseneva O.V.

spadané listí Rozhovor je sotva slyšitelný: - Jsme z javorů... - Jsme z jabloní... - Jsme z jilmů... - Jsme z třešní... -Z osiky... - Z ptačí třešně... - Z dubu... - Z břízy... Všude padá listí: Mráz je na prahu! Yu, Kapotov

Vždy ji najdete v lese. Pojďme se projít a setkat se: Stojí pichlavě jako ježek V zimě v letních šatech .

Jehličí mám delší než vánoční stromeček. Rostu velmi rovně Ve výšce. Pokud nejsem na hraně, Větve - pouze nahoře .

CO JSOU JEHLY?

Učební úkol: Zjistíme, kterým stromům se říká jehličnany, naučíme se porovnávat smrk a borovici.

Svět kolem nás 1. třída

Pojmenujte stromy, které znáte

Borovice

Borovice milují světlo víc než jiné stromy,

proto jsou jejich větve zvednuty vysoko od země,

jsou přitahováni ke světlu; smrky stojí se sklopenými hlavami

trnité větve téměř k zemi.

Elník

Jedná se o smrkový les. Je nazýván smrkový les

V smrkový les stromy jsou blízko sebe

příteli, tak je hustý a stinný.

V ponurém smrkovém lese se věří, že

zde žili Baba Yaga a Leshy

jiní pohádkoví hrdinové, protože dokonce

za horkého slunečného dne ve smrkovém lese

chladný a tmavý.

Pinery

Tento Borovicový les. Je nazýván - Pinery.

Borový les je obrovská továrna na kyslík, nezbytný pro veškerý život na Zemi. Dýchejte snadno a volně v borovém lese, lehkém a suchém

v něm. Dřevo je dar z borovice. Používá se při stavbě lodí a obydlí.

Jsou stejne?

jehly

na těchto větvích?

Jméno od kterého

větve stromů

Jehly na těchto větvích

se nazývají jehly

Jeho od

borovice

Je ze smrku

Určete které

šišky a

které jsou ze smrku

Co jsou jehly?

Khvoinki- to jsou opravdu listy, jen zvláštního tvaru - dlouhé a úzké. Jsou schopny přežít zimu, protože jsou docela odolné. Vosková slupka zabraňuje vysychání jehlic. Jehličí poskytuje stromu malé množství potravy i v zimě.

Tento strom na podzim žloutne a opadává

listí, jako to dělají listnaté stromy.

Odtud název - modřín.