Obrysové mapy 7. třídy. Elektronická kartografická příručka „Geografie. Svět"

Učebnice

Obrysové mapy

Dílna

Tréninkové přístroje

Zkoušející

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. třída"

Učebnice

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. ročník" Učebnice Tato učebnice navazuje na linii vzdělávacího a metodického komplexu o zeměpisu "Sféry". Publikace byla zpracována v souladu s federálním... Přečíst více

Elektronická příloha k učebnici

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. Stupeň 7“ Elektronická příloha k učebnici Elektronická příloha k učebnici „Geografie. Země a lidé. 7. třída“ obsahuje různé multimediální zdroje: texty (Životopisy, Čítanka, Slovník,... Číst dále

Sešit

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. ročník“ Notebook-simulátor Notebook-simulátor je nedílnou součástí vzdělávacího a metodického komplexu „Geografie. Země a lidé“ pro 7. ročník vzdělávacího komplexu Spheres. V něm... Přečíst více

pracovní sešit

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. ročník“ Pracovní sešit Pracovní sešit je nedílnou součástí vzdělávací a metodické sady „Geografie. Země a lidé“ pro 7. ročník řady „Sféry“. Obsahuje… Přečíst více

Zápisník zkoušejícího

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. ročník“ Zápisník zkoušejícího Zápisník zkoušejícího je nedílnou součástí vzdělávací a metodické sady „Geografie. Země a lidé“ pro 7. ročník vzdělávacího komplexu Spheres. Benefit… Přečíst více

Ilustrovaný atlas

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. třída“ Ilustrovaný atlas Vzdělávací atlas „Geografie. Země a lidé. 7. ročník“ je nedílnou součástí výukového a učebního komplexu informačního a vzdělávacího prostředí „Spheres“ v zeměpisu. Atlas… Přečíst více

Obrysové mapy

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. Obrysové mapy stupně 7" Nové vrstevnicové mapy vytvořené pomocí moderních technologií GIS. Při tvorbě vrstevnicových map bylo zohledněno přání mnoha učitelů. … Přečtěte si více

Tematické plánování lekce

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. ročník“ Tematické plánování lekce Tematické plánování lekce je určeno pro učitele zeměpisu pracujícího se vzdělávacím a metodickým komplexem „Geografie. Země a lidé“ za 7... Přečíst více

Elektronická kartografická příručka „Geografie. Svět"

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. třída“ Elektronická kartografická příručka „Geografie. Svět“ Elektronický kartografický manuál „Geografie. Svět“ je pomocným zdrojem informačního a vzdělávacího prostředí „Spheres. Geografie“ pro základní a… Přečíst více

Pracovní program. 5-9 tříd

Vzdělávací komplex „Geografie. Země a lidé. 7. třída“ Pracovní program. Ročníky 5-9 Pracovní program zeměpisu pro ročníky 5-9 byl vyvinut pro vzdělávací a metodické komplexy řady „Spheres“ nakladatelství Prosveshchenie. Program… Přečíst více

Drazí přátelé!



Pro správnou a přesnou aplikaci na vrstevnicovou mapu zeměpisné názvy použijte čáry rámečku mapy...

Drazí přátelé!
Doufáme, že vám vrstevnice pomohou při studiu tak zajímavého předmětu, jakým je zeměpis. Při plnění libovolných úkolů můžete využít školní učebnici a zeměpisný atlas, neznamená to však, že je nutné atlasové mapy detailně překreslovat, plňte pouze konkrétní úkoly. Abychom vám usnadnili práci, některé geografické prvky jsou již na každé mapě vyznačeny. To vám pomůže rychleji se zorientovat tím, že budete plnit úkoly uvedené na obrysové mapě a další úkoly navržené učitelem.
Pamatujte, že obrysová mapa musí být vyplněna nejen správně, ale také přesně. Podívejte se, jak jsou názvy zeměpisných objektů umístěny v atlasových mapách.
Aby nedošlo k přeplnění obrysové mapy, lze malé geografické objekty označit čísly a jejich význam pak vysvětlit v legendě mapy.
Chcete-li správně a přesně umístit zeměpisné názvy na obrysovou mapu, použijte čáry rámce mapy, říční systémy, pobřeží a státní hranice.
Než začnete, určete symboly, které budete používat, a ukažte jejich význam v legendě mapy.
Přejeme vám úspěch při studiu geografie a porozumění světu, ve kterém žijeme.

• V sedmé třídě nabízí zeměpis v rámci školního kurzu pokračování ve studiu populace planety. Mnoho sedmáků projevuje zvýšený zájem o vzdělávací témata paragrafů. Pro hlubší a úplnější asimilaci materiálu nabízejí autoři četných příruček užitečné kartografické úlohy. Usnadňují zapamatování složitých názvů a vlastností geografických objektů a pomáhají vizualizovat nejsložitější data a informace. Kvalitní pracovní sešit k Vámi zvolené učebnici je optimálním řešením pro ty, kteří se rozhodnou pro účelné a efektivní studium zeměpisu v sedmé třídě. Práce s GDZ systematicky se můžete naučit nejen dávat správné odpovědi a řešení, ale také je správně zapisovat.
• Mezi zajímavé a užitečné příručky odborníci jmenují vrstevnicové mapy v zeměpisu pro 7. ročník, sestavil O. G. Kotlyar. Jsou relevantní svou všestranností, sbírka se snadno přizpůsobí různým učebnicím zeměpisu pro sedmou třídu a workshopům k nim. Mapy budou užitečné nejen pro sedmáky, ale také pro žáky 9. a 11. ročníku v procesu přípravy na VPR a závěrečné testy. Mnoho absolventů preferuje absolvovat zeměpis jako volitelný předmět pro Jednotnou státní zkoušku a Jednotnou státní zkoušku.

Zeměpis - sedmáci: vrstevnicové mapy Kotlyar a GDZ na ně

• Vizuální a zajímavé svými úkoly, různorodým a víceúrovňovým materiálem, vrstevnicové mapy v zeměpisu pro 7. ročník, které sestavil O. G. Kotlyar, jsou odborníky často označovány za univerzální a efektivní zdroje geografických informací. K práci s nimi budou žáci sedmých tříd potřebovat dostatek času, zodpovědnost a efektivní pracovní sešity pro praktickou práci. Při plánování takové práce je vhodné spolehnout se na efektivní metodiku samostudia, kterou vítá řada učitelů i odborníků.
• K jeho implementaci budete potřebovat GDZ na kartografický materiál. Pravidla, podle kterých je taková práce organizována, jsou poměrně jednoduchá:
  - posoudit vlastní základní úroveň znalostí, poznamenat si své silné a slabé stránky;
  - rozhodnout o svých cílech, současných a budoucích. Odborníci například zaznamenávají zvýšený zájem žáků sedmých tříd o účast v různých zeměpisných olympiádách a soutěžích pořádaných ve školních i mimoškolních zařízeních. Tato kolekce a hotový domácí úkol k ní vám umožní sebevědomě se připravit a počítat s cenou a vítězstvím;
  - pravidelně sledujte své úspěchy, rychle identifikujte problémy, rychle odstraňte nedostatky a upravujte své cíle a plány.
  Schopnost pracovat individuálním tempem, dodržovat a pamatovat si princip správného, ​​kompetentního záznamu výsledku je další důležitou výhodou takové práce. Často správná, ale špatně napsaná odpověď stojí za výhru v soutěžích a olympiádách. Navíc tím, že neustále vidí pořadí designu, si ho žáci sedmé třídy automaticky zaznamenávají do paměti. Tato cenná dovednost se vám bude hodit při skládání VPR, diagnostických a dokonce i závěrečných zkoušek z oboru. Zeměpis je často preferován studenty 9. a 11. ročníku jako volitelný předmět pro Jednotnou státní zkoušku/Jednotnou státní zkoušku.
• Další výhodou prezentovaných vrstevnicových map je jejich univerzálnost. Tento workshop je dokonale integrován do různých programů, výukových materiálů v oboru a je kombinován s různými učebnicemi zeměpisu pro sedmáky. Mnozí odborníci ji doporučují těm školákům, kteří se učí doma/v rodině, aby mohli kvalitněji, hlouběji analyzovat a prostudovat obtížnou látku ze zeměpisu pro sedmou třídu.

• Práce s vrstevnicovými mapami je jednou z nejpečlivějších a nejpečlivějších prací při studiu geografie. Školáci nejsou vždy schopni správně pochopit podstatu úkolu, identifikovat předměty nebo zobrazit konvenční ikony. Pro pochopení logiky provádění se doporučuje použít knihu řešení pro sadu karet. Pracovat na GDZ by měly být prováděny pravidelně a systematicky. To je jediný způsob, jak trvale konsolidovat jeho výsledky v paměti. Což bude mít vždy za následek vyšší skóre v aktuálních testech a v konečném výsledku (například ve VPR v předmětu).
• Mezi sbírky map doporučují oboroví odborníci sady z nakladatelství Drop, které jsou skladné a snadno se ovládají. Jsou na nich již například vyznačeny některé zeměpisné objekty vrstevnicových map v zeměpisu pro 7. ročník, které sestavil N. A. Kurbsky. Takový start disciplinuje, uvádí příklad správného designu, učí, jak správně umístit značky a nápisy na mapu.
• Učitelé také zaznamenávají efektivní úkoly v příručce. Nejsou zaměřeny na překreslování určitých informací z atlasu, ale na přehledné plnění konkrétních úkolů. Cvičení umožňují využívat paměť, logiku, myšlení a poskytují dobré výsledky při studiu disciplíny. Doporučeno pro závěrečnou přípravu na zkoušku v ročnících 9/11.

Vrstevnicové mapy Kurbského a GDZ k nim pro sedmáky

• Užitečné a zajímavé úkoly, které jsou nabízeny v obrysových mapách v zeměpisu pro 7. ročník, které sestavil N. A. Kurbsky a vydalo nakladatelství Bustard, se vyznačují jasností struktury a jasností obrazu. Pomocí speciálních pracovních sešitů k úkolům navrženým v tomto workshopu budou žáci sedmých tříd schopni prakticky zpracovat veškerý teoretický materiál ročního kurzu zeměpisu. Zejména tak obtížná témata a sekce disciplíny, jako jsou:
  - vlastnosti struktury zemské kůry;
  - klimatické zóny a oblastí naší planety;
  - samotné kontinenty, jejich specifika, rysy. Kolekce představuje vybrané vrstevnicové mapy podle geografie jednotlivých kontinentů – Afriky, Antarktidy, jihu a Severní Amerika, Austrálie a Eurasie;
  - seznámení s politická mapa svět, studium moderních států cizí Evropy a Asie, rysy jejich geografie;
  - specifika geografické charakteristiky Atlantický oceán.
• Aby byla všechna prezentovaná látka zvládnuta úspěšně a v plném rozsahu, vyučování na GDZ prováděné žáky sedmé třídy musí být prováděny s ohledem na následující pravidla:
  - vývoj jasného algoritmu, schématu a harmonogramu práce. Plánování můžete svěřit odborníkům - lektorům, učitelům školy nebo jej zvládnete sami, s pomocí rodičů;
  - posouzení počáteční úrovně znalostí žáka sedmého ročníku v předmětu, cíle, které si stanoví při plánování práce se sbírkou. Může to být buď zvýšení aktuálního a konečného prospěchu, skóre ze zeměpisu nebo příprava na zeměpisné olympiády a soutěže pořádané na mimoškolních a školních stanovištích. Právě v sedmé třídě výrazně stoupá zájem školáků o takové zeměpisné akce;
  - pravidelné sledování dosažených výsledků na základě účinná technika sebekontrola, analýza dynamiky úspěchů a problémů, jejich včasná náprava a v případě potřeby úprava sestavených plánů.
• Úspěšnost a efektivita práce bude do značné míry záviset na množství času, který má žák sedmé třídy k dispozici a který je ochoten při provádění takové práce věnovat. Schopnost pracovat s univerzálními zdroji kartografických informací a plánovat si vlastní čas jsou důležité a užitečné dovednosti, které se vám budou hodit později, na střední škole i po jejím ukončení.